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Deserción escolar y Trabajo Social
Deserción escolar y
Trabajo Social
Carlos Eduardo Cáceres Torres[1] Resumen El análisis de la deserción escolar en el Perú aún es insuficiente y como fenómeno social presente tanto en ámbitos urbanos como rurales, por lo tanto es necesario encontrar caminos de análisis y de abordaje de la deserción escolar como problemática social. Si bien es cierto ocurre en el ámbito educativo, sus causas están cimentadas en el ámbito familiar y social e implican una serie de circunstancias que vale la pena preguntarnos ¿Qué aspectos deben ser considerados? ¿Cuáles son los momentos cruciales antes que ocurra la deserción escolar? ¿Cómo debería ser abordada desde el trabajo social? El presente artículo no pretende analizar la deserción escolar solo como fenómeno social, consumado, y mostrar sus causas y consecuencias, tratando de agotar la discusión con un enfoque determinista. Por el contrario pretende plantear un análisis bajo la pregunta ¿cómo nos adelantamos a …
Carlos Eduardo Cáceres Torres[1] Resumen El análisis de la deserción escolar en el Perú aún es insuficiente y como fenómeno social presente tanto en ámbitos urbanos como rurales, por lo tanto es necesario encontrar caminos de análisis y de abordaje de la deserción escolar como problemática social. Si bien es cierto ocurre en el ámbito educativo, sus causas están cimentadas en el ámbito familiar y social e implican una serie de circunstancias que vale la pena preguntarnos ¿Qué aspectos deben ser considerados? ¿Cuáles son los momentos cruciales antes que ocurra la deserción escolar? ¿Cómo debería ser abordada desde el trabajo social? El presente artículo no pretende analizar la deserción escolar solo como fenómeno social, consumado, y mostrar sus causas y consecuencias, tratando de agotar la discusión con un enfoque determinista. Por el contrario pretende plantear un análisis bajo la pregunta ¿cómo nos adelantamos a …